为什么学编程

善于想象
所以希望能将美好创造

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教学课程

欢迎您走进Martin的世界,我们将竭诚为您服务,科幻梦想在此启航!

Scratch常规班

针对【6周水-12周岁】儿童零编程基础专业研发的课程。

Scratch:Micro进阶班

针对有基本编程思想的小朋友专业研发的课程,让小朋友通过编程实现对现实世界的控制。

Python常规班

针对有编程基础并且对编程充满好奇与热情的青少年专业研发的课程,致力于将编程做的更好.

python进阶班

致力于将python学的更精,并参加编程比赛获奖.

C++高阶编程

针对编程有天赋并且有兴趣的青少年设计的课程,可参加全国比赛.

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热门课程

Micro:bit进阶班

STEAM教学

STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。课程集科学,技术,工程,艺术,数学多领域融合创造而出,让学生在学习的途中轻松掌握更多的课外知识。

实现虚拟与现实沟通的课程

引入更多的物理电路知识,了解如何通过编程去控制现实中的物体,并实现互动,甚至能够做一个小型机器人。

科技创意比赛

这是一个麻雀虽小五脏俱全的物联网编程课程,可以实现各种各样现今的智能家居,美妙的创意永远是稀缺货。

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推荐课程

Scratch常规班

STEAM教学

STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。课程集科学,技术,工程,艺术,数学多领域融合创造而出,让学生在学习的途中轻松掌握更多的课外知识。

最好的编程启蒙者

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。

功能多样化

建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片等这些有趣的过程,可以实现游戏、互动动画、显示动画、功能软件等一些程序,甚至可以外接一些控制硬件。

关于编程

他们说:

  • “ “这个国家每个人都应该学习计算机编程...因为编程教会你怎么去思考。”让孩子从小就能学习到计算机编程并不一定是为了以后学习更加复杂的编程打基础,更是为了更好地理解现代科技社会运作的基本原理。而这种理解能力,是未来每个人都需要具备的。 更极端的说法是,在数字化社会中,人要么编程,要么被编程.”

    — [iphone]乔布斯

  • “ “我在高中开发的名为ZuckNet的软件程序,是为了让父亲可以在家里与牙医诊所交流。这一套系统甚至可视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。也为我对互联网间人与人交流方式有了更深的理解。” 大家所知的Facebook创始人扎克伯格,被誉为“编程神童”。而神童之神不在于天赋,而是反复的学习和操练。.”

    — [facebook]马克·扎克伯格

  • “ “很多人都认为只有画笔是可以培养创造力的工具,但其实我觉得电脑也是。当我们像使用画笔一样去使用计算机,而不是像使用电视机一样使用计算机,计算机就是可以培养创造力的工具。” 我们无需把少儿编程妖魔化,而是应该像对待其他兴趣爱好一样去对待编程,让孩子开心地学。充满创造力地思考。 马云也曾说,未来的世界是人工智能的世界。我们之所以迫切地想学习,是因为这个世界的知识更新太频繁。一个看似简单的小程序,其实存在大量的逻辑判断、整合不同科目的知识、开动脑筋、解决问题的过程。 总之,让每个孩子养成契合信息时代的思维模式,这其实便是少儿编程的意义。.”

    — [少儿编程之父]米切尔教授

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